Trimestre 15-O
26 de Octubre
CONSTRUCCIÓN DE ROBOTS PEDAGÓGICOS PARA APRENDER CIENCIA
Dr. Enrique Ruiz Velasco Sánchez
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Doctor por la Universidad de Montreal, Posdoctorado en Ciencia y Tecnología en la Universidad de Londres,
Inglaterra.
El doctor Ruiz-Velasco se reintegra a la UNAM para formar un grupo de investigadores en este campo antes prácticamente
inexistente en nuestro país, e impulsar y promover la investigación para la creación de instrumentos tecnológicos para la enseñanza en
general y para la formación de mentes científicas. El doctor Enrique Ruiz-Velasco Sánchez se ha dedicado a la investigación, en el área
de modelos educativos regulares y en línea, específicamente en el diseño y desarrollo de modelos tecnológicos para la formación de un
pensamiento científico en los estudiantes de todos los niveles educativos y el fortalecimiento de la formación científica de los académicos.
Su campo de acción en general, ha sido la Inteligencia Artificial en Educación, el diseño de entornos virtuales de aprendizaje y más
particularmente, la Robótica Pedagógica. Dentro de ésta, la concepción, el diseño y la creación de robots pedagógicos para la iniciación
a las ciencias y la tecnología. En este sentido, los modelos que ha desarrollado a partir de la investigación y su práctica docente, adquieren
gran significación en la actualidad en nuestro país, ante la necesidad de la formación de científicos en México y ante las alarmantes cifras
de una baja matriculación en las áreas de ciencias de la UNAM.
Actualmente es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 2 y de la Academia Mexicana de Ciencias; director del Programa de
Cómputo para Niños y Jóvenes de la Academia Mexicana de Ciencias.
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En resumen
La plática tiene como objetivo mostrar cómo se concibe, desarrolla y programa un robot educativo
mediante un teléfono celular. Además, se mostrará cómo se programa y controla el robot desde la distancia. Las ventajas son integrar distintas áreas del
conocimiento y trabajar con materiales de reciclaje y recuperación.
El pretexto, es animarlos a construir un robot. Lo interesante, es darse cuenta
de todo lo que se puede aprender mientras construyen su robot.
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